jueves, 6 de septiembre de 2012

CIRCULO COMO ESTRATEGIA PARA LLUVIA DE IDEAS

  El círculo


El círculo ¿Qué es?

 El nombre hace referencia a la distribución espacial de los alumnos
Es un momento de “puesta en común
Es un momento de encuentro del grupo
Es una escuela de participación y de diálogo
Es el lugar de comunicación del grupo
En él todos y cada uno de los alumnos son importantes. Protagonismo de cada persona
 
El círculo. ¿Para qué sirve?

 Para “poner en común”
Para manifestar conocimientos previos
Para establecer puntos de partida de los intereses de los alumnos.
Para aprender unos de otros
Para aprender a participar y a escuchar
Para aprender a expresarse oralmente en público
El papel del profesor
 Convoca, dinamiza, coordina, modera y distribuye el tiempo.
Realiza una labor de integración social fundamental tratando a cada uno
según sus necesidades.
Valora el proceso y los resultados del trabajo que se va haciendo
Papel del alumno:
 
Escucha y aprende de los demás
Valora el trabajo propio y de sus compañeros
Autoevalúa y valora sus actitudes y los procedimientos que ha empleado así omo las actitudes y procedimientos empleados por sus compañeros
Pone en común sus aprendizajes y realizaciones
Defiende lo suyo, es asertivo
Se convierte en co-responsable de las tareas
Estructura organizativa
 
El espacio
Normalmente el aula
Necesidad de mobiliario móvil que permita establecer un círculo
O bien, cojines para sentarse en el suelo...
 Esta disposición permite una interacción multidireccional

Estudiantes de la Institución Educativa "Abraham Valdelomar"


ESTRATEGIAS DIDÁTICAS


Proyecto de Innovación "Círculos de estudios Docentes" I. E. Abraham Valdelomar

Para que los docentes de la Institución Educativa “Abraham Valdelomar “ nos podamos actualizar entre nosotros mismos de manera colaborativa, participativa, dinámica y a muy bajo costo, consideramos oportuno formar un círculo de estudios donde todos los docentes participantes del proyecto investigan, innovan y expongan sobre temas netamente educativos para aprender y compartir experiencias pedagógicas. La metodología Círculos de Estudio, desde el punto de vista filosófico, contribuirá a formar un docente Valdelomarianos creativo, productivo, ético y democrático; poseedor de cualidades que condicionan su actuación para elevar su autoestima y que lo identifican en su papel protagónico. Desde el punto de vista legal, se fundamenta en la Ley de la Constitución Política Capítulo II, Artículo 13, La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad y es congruente con el Proyecto Educativo nacional al 2021 segundo objetivo estratégico: Estudiantes e instituciones educativas que logran aprendizajes pertinentes y de calidad. Tercer objetivo estratégico: Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia. Desde el punto de vista pedagógico, es un proceso que facilita la formación integral, desarrollando habilidades, dominio de conocimientos, estrategias cognitivas y metacognitivas que permitan a los alumnos y las alumnas fortalecer y consolidar su aprendizaje y enfrentar situaciones nuevas de cualquier índole.